PROGETTO S.I.Ge.S.T.
Verso un Sistema Integrato nella Gestione dei Servizi per Tossicodipendenti
L’intero progetto muove dall’ipotesi – suffragata dall’attuale impostazione delle policy nazionali e comunitarie in tema di inclusione sociale – che il superamento permanente e stabile di una condizione di tossicodipendenza dipenda in misura significativa dall’adeguatezza, dall’accessibilità e dall’integrazione di almeno tre tipologie di servizi: servizi socio-sanitari per tossicodipendenti; servizi di orientamento e formazione; servizi per l’impiego. Infatti, tali servizi consentono di fornire risposte progressive ad alcune fondamentali categorie di bisogni del soggetto tossicodipendente che esplicita una domanda di riabilitazione ed inclusione sociale.
I servizi (pubblici e privati) per tossicodipendenti offrono una risposta nello stadio iniziale del processo di inclusione sociale: essi, infatti, si concentrano essenzialmente sul problema della riabilitazione dal sintomo (consumo di droghe). Quest’ultimo, tra le altre cose, deriva in genere da un quadro eziologico multi-fattoriale, in cui interagiscono secondo modalità del tutto peculiari variabili di natura medico-sanitaria, individuale (psicologico, psichiatrica), e relazionale (pedagogica, sociale, relazionale). Ciascuno di tali bisogni trova – sempre più spesso – risposte in specifici servizi o centri di trattamento, che dovrebbero configurarsi come una rete integrata di interventi in grado di accompagnare l’utente nell’evoluzione del quadro clinico tipico di una storia di tossicodipendenza. In questo senso, si gioca l’esigenza di un primo livello di integrazione sistemica interna al settore: laddove tale integrazione sia debole si rileva il rischio che l’utente compia solo in misura parziale il percorso di riabilitazione, prefigurandosi un elevato rischio di recidiva;
I servizi (pubblici e privati) per la formazione degli adulti forniscono risposte più avanzate – e sovente successive in ordine cronologico – alla riabilitazione dal comportamento tossicomanico. In altri termini, quest’ultima deve essere accompagnata (o, più realisticamente, seguita) da un recupero di competenze ed abilità necessarie per il reinserimento socio-lavorativo soggetto. Di norma, si tratta di una fase molto critica per il tossicodipendente, la cui biografia è caratterizzata spesso da drop-out scolastico e da una sostanziale de-qualificazione professionale: ciò ne ostacola una reale occupabilità. I servizi preposti alla formazione (di base, continua, permanente) degli adulti dovrebbero svolgere, in questo quadro, la funzione di potenziare il grado di occupabilità del soggetto rendendone competitiva l’offerta di lavoro sul mercato.
I servizi (pubblici e privati) per l’impiego hanno la funzione – tra le altre cose – di fornire consulenza ed orientamento al mercato del lavoro, bisogni particolarmente avvertiti dalla popolazione tossicodipendente che di norma presenta un quadro esperienziale molto debole sul piano quantitativo e qualitativo. Nel nostro caso, pertanto, la funzione consiste nel macthing nel fare incontrare l’offerta precedentemente qualificata con una congruente domanda di lavoro (matching), attraverso una gamma variegata di azioni tendenzialmente personalizzate.
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